Desarmar y a(r)mar las músicas. Sentir, hacer y relacionar sonidos y músicas Divulgación científica Ninguno de ellos interrogó propiamente

Ninguno de ellos interrogó propiamente al otro por «saber»

destinado en la capital de la antigua Persia por la diplomacia británica

Donald Westlake

prosista del modernismo hispanoamericano

Desarmar y a(r)mar las músicas. Sentir, hacer y relacionar sonidos y músicas Divulgación científica Ninguno de ellos interrogó propiamenteAnte el anacronismo y la inercia de las prcticas pedaggicas actuales, la obra escrita por la acadmica Olivia Concha Molinari, resulta atpica, disruptiva, transgresora. Desde el ttulo, ya se pone en jaque la reproduccin lineal, desencarnada y confesional de la didctica educativa en la primera infancia. Se rebela contra la enseanza asimtrica, por autoridad, por imposicin. Con valenta pone en su lugar al adulto y le entrega protagonismo a nias y nios, a